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用好“123”培訓模式 打造人才培養(yǎng)“孵化器”

2022-02-09 10:09    來源:軋鋼廠    作者:路文靜

        新年伊始,軋鋼廠堅持需求導向,對一線崗位人員精準把脈會診,形成“123”特色培訓模式,為推動企業(yè)高質量發(fā)展提供有力人才支撐。

        堅持1個基地依托

        該單位結合生產崗位實際,精心打造實訓基地,內設楊軍濤勞模(軋鋼)工作室、薛力宏技能大師(電氣)工作室、液壓氣動實訓室、綜合培訓教室和性能實驗室,室外設有鉗工實操臺、行車工實操區(qū)、車工實操區(qū)等,要求各專業(yè)科室每月提前申報培訓計劃,培訓涵蓋安全環(huán)保、軋制工藝、液壓、電氣、質檢、天車、業(yè)務員等領域,指定參培對象,分廠整體做好統籌,確保培訓計劃執(zhí)行到位。據悉,該實訓基地自建成投運以來,培訓氛圍濃厚,利用率達到70%以上。

        做優(yōu)2項規(guī)定動作

        該單位堅持做好“微課視頻、手指口述”兩項規(guī)定動作,以設備每月“維修標準視頻”微課競賽為契機,按照專業(yè)一月一小賽,一季度一大賽進行綜合評比,并將“維修標準視頻”上傳至“鋼博士”智能管理平臺,供全員學習參考。以班組為單位,每天圍繞一個主題,持續(xù)開展日常“手指口述”培訓活動,利用班后會對工作中存在的問題進行10分鐘現場培訓,定期組織人員觀看“鋼博士”以及公司工會系統平臺上的微課視頻,全面覆蓋機電維修人員,并由專職點檢員現場抽查培訓效果,持續(xù)提升員工技能水平,助推企業(yè)高質量發(fā)展。

        打造3項精品工程

        該單位針對不同群體量身定制學習內容,分別打造了干部學習日、班組長輪訓班、新進大學生培訓班三個精品培訓工程,確保各領域人員能夠全面準確領會學習內容、核心要義,真正學懂弄通做實,融入思想、化為行動、見到成效;以“雙師制”“師帶徒”為抓手,為每名新進大學生精心挑選德才兼?zhèn)洹⒓夹g過硬的生活導師和技術導師,幫助他們盡快融入崗位,提升崗位技能。同時以“輪崗制”“見習制”為抓手,對電氣自動化、新聞寫作等專業(yè)性強、人才稀缺的優(yōu)秀青年開展有針對性的重點培養(yǎng),為全面激發(fā)企業(yè)人才活力提供了有力支撐。

        新的一年,軋鋼廠將緊緊圍繞“實效、創(chuàng)新、激發(fā)、智能”四個關鍵詞全面開展2022年教育培訓工作,真正鍛造出一批技術精、業(yè)務強、經驗足的精銳力量,為企業(yè)高質量發(fā)展強基蓄能。

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